“123”工作法推进救护培训工作高质量发展

近年来，四川省成都市蒲江县红十字会依托县应急救护志愿服务实践基地，面向基层群众开展应急救护知识宣传普及活动，充分发挥红十字会在群众性应急救护培训中的主体作用，不断推进应急救护培训工作高质量发展。

“123”工作法

“1个手册”，统一应急救护培训标准。严格按照《中国红十字会应急救护培训标准化工作手册》，严把教学质量、师资选派、课堂纪律、培训用品等关口，按照全国统一的标准化应急救护教材与课程体系开展培训，推动蒲江县救护员培训标准化、规范化建设。

“2个保障”，建立应急救护培训阵地。一是经费保障。积极向县财政争取，每年将应急救护培训项目纳入专项类项目，将应急救护专项经费纳入项目预算。二是阵地保障。扎实推进大兴镇米锅村、西来镇福田村、寿安街道松华社区博爱家园以及西来镇铁牛村红十字社区等救护阵地建设。依托蒲江县新时代文明实践中心，建设蒲江县应急救护志愿服务实践基地，打造集救护培训、安全体验、人道传播功能为一体的现场体验式培训基地。

“3个原则”，增强应急救护培训能力。一是坚持统筹谋划的原则，切实加强组织领导。积极争取党委和政府重视支持，每年将应急救护培训纳入全县目标考核体系。年初，县红十字会将应急救护列为红十字工作首要核心业务，作为“一把手工程”，从思想认识、措施配套以及经费倾斜等予以支持。二是坚持惠民利民原则，提高群众参与意识。将应急救护知识印成生动活泼的卡通宣传单，通过走村入户的方式将应急救护知识带入千家万户。三是坚持分层分类原则，提高应急救护实效。根据不同参训群体的需求，分层分类开设“掌上急救、师资培养、市民预约、急救移动、院校选修、行业定制”六类课堂培训。建立高水平师资队伍，分层级深入社区、农村、学校、企业、机关开展培训。

几点思考

科学定位，找准目标。坚持以人民为中心的发展思想，以普及应急救护知识为基础，以应急救护师资和救护员队伍为骨干，以易发伤害行业、领域和公共场所为重点，以应急救护服务阵地建设为依托，全面实施“红十字救在身边”行动，力争到2022年，全县参与救护员培训的人数占总人口比例不少于1%，到2030年不少于3%；接受救护员公益培训的中小学教职人员师生比例不少于1∶50。

加大宣传，提高认识。利用世界红十字日、世界急救日等重要时间节点进行集中策划宣传。组织镇（街道）、县级各部门、各企事业单位、学校、医院等参加红十字防灾避险知识竞赛活动。结合地震等自然灾害和安全事故等突发公共事件，配合相关部门有针对性地在学校、社区等地开展灾害救援综合演练。将应急救护科普宣教融入新时代爱国卫生运动和精神文明活动，纳入德育和素质教育内容，大力倡导“人人学急救、急救为人人”社会风尚，增强公众知晓度、参与度。

信息管理，方便快捷。加快应急救护信息化进程，进一步提高应急救护培训的普及性和便捷性。将应急救护工作纳入“数字红会”“网上红会”，依托中国红十字会志愿服务信息管理平台、四川省红十字会应急救护培训平台以及成都志愿者网等，建立应急救护培训师资、救护员、志愿者等数据库，规范开展师资教学评估、学员跟踪管理、志愿者积分回馈。

创新方式，统筹推进。探索单一性培训模式向融入性、品牌性的转变。结合社区发展治理、安全社区创建、基层应急能力建设等工作，县应急救护志愿服务实践基地为公安、卫健、应急等部门提供应急救护培训场所。邀请党校、人社、工会、妇联在蒲江县应急救护志愿服务实践基地开展培训课程。蒲江县应急救护志愿服务实践基地面向广大群众开放，积极开展救护知识宣传。

推进五进，提质增效。发动志愿者深入社区、农村、机关、学校、企业等进行培训需求摸底调查，针对不同群体开展点单式培训活动，满足不同对象的需求。将应急救护知识和技能普及融入城乡社区红十字服务内容，扎实推动博爱家园项目落地，打造“群众身边的红十字会”。将应急救护培训纳入学校素质教育重要内容，融入教学与教育活动、课堂教育与课外实践。推动校医、体育教师、班主任等重点教职员工培训取证，推广应急救护培训纳入学生军训课程。大力推进应急救护培训向教育、公共安全、交通运输、电力等重点行业、重点领域、重点人群覆盖，积极为一线人员开展应急救护普及培训和救护员培训。

作者：杨羽侗  四川省成都市蒲江县红十字会干部