当教育遇到红十字

“叮铃铃……”清脆的下课铃声响起，山东省临沂市兰山区汪沟第一中学七年级三班的同学没有像往常一样冲向操场，而是不约而同涌向校园心肺复苏（CPR）体验区。作为“急救小达人”趣味课程的主角，他们两人一组跪坐在模拟人旁，将课堂理论转化为实践操作。“手臂伸直，用上半身力量！”“按压频率保持每分钟100-120次！”指导老师穿梭其间耐心纠错，整齐的按压声与专注的神情，构成了校园里最动人的生命教育画卷。

这仅仅是汪沟一中红十字会工作的一个缩影。自2022年9月成立红十字会以来，学校创新推行“三阶段进阶式”教育模式，构建起“教学—实践—辐射”三位一体的生命教育体系，让红十字精神在校园内外生根发芽、开花结果。

三阶递进铺就生命教育之路

面对农村学校急救教育资源相对薄弱的现状，汪沟一中以课程体系建设为突破口，将红十字生命教育全面纳入校本课程，实现100%班级开课率。课程紧密结合农村学生认知水平和实际风险场景，涵盖创伤急救、心肺复苏、溺水防护、自然灾害处置等核心内容，通过理论与实践并重的教学安排，让学生切实掌握自救互救技能。

在师资保障上，学校联合市、区红十字会打造专业化教学梯队。目前已有2人取得中国红十字救护师资资质，2人获得应急救援员（五级）资质，1人担任应急救援员（五级）考评员，1人出任山东省急救协会副秘书长，72名教师取得初级救护员证书，师生配比达1∶50。

在课程内容设置上，学校创新实行“三阶段进阶式”教学法。七年级侧重基础认知构建，通过图片、视频、故事等形式，讲解红十字起源、日常小意外处理及紧急避险方法，筑牢安全理念根基；八年级转向技能实操，要求学生熟练掌握心肺复苏、创伤包扎等核心技能，通过情景模拟和实操考核，提升应急处置能力；九年级聚焦综合实战，结合每月应急疏散演练，设计完整救援任务，培养学生救护员的团队协作与决策能力。

学生唐锦心的转变正是课程成效的生动写照。从初次包扎时的手忙脚乱，到学期末能规范完成头部包扎和骨折固定，她自豪地说：“以前觉得急救是医生的事，现在我知道，关键时刻我的这双手也能救人。”这样的成长故事，在汪沟一中的校园里每天都在发生。

知行合一书写生命守护答卷

汪沟一中坚持“以练促学、以战验学”的理念，着力打造“学生救护员—教师救护员—学校应急救护队”三级救护体系，通过常态化应急演练、专业化志愿服务、实战化技能比拼等多种形式，推动师生从急救知识的学习者转变为生命安全的守护者。

2024年5月，学校一名教职工作为医疗保障志愿者参与某马拉松赛事。比赛过程中，一名参赛选手突然倒地，发生心脏骤停。千钧一发之际，该教职工迅速开展心肺复苏，并指挥取用自动体外除颤仪（AED）施救，成功挽救了参赛选手的生命。“我们学校每周都会开展急救技能训练，每月都组织综合应急演练，正是这些常态化的训练，让我在关键时刻能够沉着应对。”该教职工说。

一天傍晚，5名九年级学生在放学途中偶遇一位突发晕倒的老人。面对紧急情况，同学们没有慌乱，而是迅速分工、沉着处置：一人立即拨打 120 急救电话；两人负责疏散围观人群，保持现场通风顺畅；两人蹲下身轻拍老人双肩，判断意识与呼吸情况，并按照日常所学轮流实施规范的胸外按压，直至救护车抵达现场。接诊医生事后表示：“学生们的处置非常及时、专业，为后续的抢救工作奠定了坚实基础，极大地提高了抢救成功率。”

凭借扎实的技能培养，学校师生在各类赛事中屡获殊荣：团队先后斩获省急救技能大赛一等奖第一名，市应急救护技能大赛一等奖；在首届全省生命教育试点学校急救技能交流展示活动中，获得全省中小学组一等奖第一名；成功立项兰山区教育教学研究课题，荣获兰山区政府教育成果奖一等奖。

家校社联动共织生命安全网络

汪沟一中的红十字工作并未局限于校园，而是秉持“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社区”的辐射理念，积极搭建家校社联动平台，让红十字精神与急救知识走出校园、走进家庭、惠及社区，逐步构建起全方位、立体化的生命安全防护网络。

学校依托世界红十字日、世界急救日、全国防灾减灾日等重要节点，开展主题演讲、技能竞赛、应急演练等多样化宣传活动，让红十字知识走出课堂，走进千家万户。当前，越来越多的学生将校园学到的爱心与责任延伸到家庭和社会。他们向父母讲解急救知识，带着家人参与社区志愿服务，让应急救护技能成为更多人的“安全标配”。八年级学生王明宇的家长感慨：“孩子回家后教我们心肺复苏技巧，还带着我们全家一起制订家庭应急方案，这样的教育真的很有意义。”

与此同时，学校积极与社区合作，组织师生走进社区开展应急救护知识普及活动。今年以来，已开展社区培训12场，覆盖居民1000余人次，逐步形成家校社协同的生命安全防护网络。这种联动不仅提升了社区居民的安全意识，更为学生提供了实践平台，实现了教育效益的最大化。

除了技能传授，学校更注重红十字精神的培育。通过开展“红十字故事会”“生命教育主题班会”等活动，将人道、博爱、奉献的精神融入校园文化。学生在掌握技能的同时，更培养了尊重生命、关爱他人的人文情怀，这种双向赋能的教育模式，让安全教育与品德教育相得益彰。

从校园里的系统教学到实战中的生命守护，从师生间的技能传承到家校社的联动共建，汪沟一中以红十字会为载体，用爱心浇灌生命之花，用责任筑牢安全防线，让红十字精神在校园内外熠熠生辉。这所农村中学用它的实践告诉我们，当教育遇见红十字，生命便会绽放最动人的光芒。正如校长所言：“我们不仅要传授知识，更要培育担当；不仅要守护校园，更要服务社会。这才是教育的真正意义所在。”

作者：刘立  山东省临沂市兰山区汪沟第一中学副校长