​上好生命教育“必修课” 守护生命“救”在身边

5月9日，《天津教育报》头版刊登了《西青区杨柳青一中将急救培训纳入学校课程体系，已有七届学生全员参与心肺复苏急救培训，构建起覆盖全体师生的“黄金四分钟”生命防护网，为生命教育写下生动注脚——上好生命教育“必修课”  守护生命“救”在身边》，一起来看《天津教育报》的报道：

西青区杨柳青一中将急救培训纳入学校课程体系，已有七届学生全员参与心肺复苏急救培训，构建起覆盖全体师生的“黄金四分钟”生命防护网，为生命教育写下生动注脚——上好生命教育“必修课”  守护生命“救”在身边。

日前，西青区杨柳青第一中学的操场上，一场意外打破了校园的平静——高二（9）班学生代俊豪在体育课上不慎扭伤了脚踝。然而，他并未慌乱，而是迅速采取科学的急救措施：他先停止活动，随后利用身边的运动衫折叠成宽条状对踝关节进行了简单的固定，抬高患肢，防止进一步损伤。这一幕，正是学校全员急救技能培训成果的生动体现。

自2020年12月起，杨柳青一中全面启动全员急救培训项目，将心肺复苏培训纳入学生的必修课程。截至目前，该校共有7届学生3800余人取得了中国红十字会颁发的心肺复苏（CPR+AED）培训证书。如今，急救技能已扎根校园，成为师生们守护生命安全的重要保障。

杨柳青一中一直将“绿色生命教育”理念贯穿于教育教学全过程。校长高俊欣表示：“生命教育的终极目标在于认识和尊重生命、感悟和呵护生命。急救培训正是这一理念的延伸，它不仅是一项技能，更是对生命的敬畏。”

今年5月8日是第78个“世界红十字日”。前不久，全国学校急救教育试点工作交流活动在天津举行，杨柳青第一中学凭借其在急救教育工作上的卓越表现，成功入选第二批全国学校急救教育试点学校。2020年，学校曾获“全国红十字模范单位”称号；今年，学校再次获评天津市红十字会系统“三救三献”应急救护培训工作突出单位。

全员培训进行时，为生命筑牢“急救防线”

自4月初起，每周二下午，杨柳青一中的急救培训教室里就会开展紧张而有序的心肺复苏培训。学生们围坐在模拟人周围，认真聆听培训教师安祥的讲解。安祥首先介绍心肺复苏的重要性，强调在紧急情况下迅速采取行动的必要性。随后，她开始演示心肺复苏的正确操作步骤。学生们跟着她的示范，在模拟人上进行操作。

高二（4）班的杨玺晨是第一个尝试的学生。他按照老师的指导，掌根紧贴患者胸壁，十指相扣、掌根重叠，用力按压模拟人的胸部正中、两乳连线水平处。随着按压的进行，模拟人发出了“嘀嘀”的提示音，表示按压深度和频率达到了要求。杨玺晨操作完后，擦擦额头上的汗，感慨地说：“我以前以为心肺复苏很简单，但实际操作起来才发现，按压位置、按压深度和频率的控制非常重要。看到模拟人黄灯、绿灯亮起，知道自己操作成功了，心里特别有成就感。”

为保证每一个学生都能熟练地掌握每一个救护的知识点与技巧，学校配备了19个模拟人，实行小班制培训。学生们在模拟人的指引下，不断调整自己的操作手法。当模拟人发出“操作成功”的提示音时，学生们的脸上露出了欣慰的笑容。

“这次学习不仅让我掌握了一项实用的急救技能，更让我懂得了生命的脆弱和珍贵。”高二（4）班学生孙兰婷在操作结束后说，“生活中的意外随时可能发生，我会不断练习并将所学知识传递给身边的人，让更多人学会心肺复苏，为生命保驾护航。”

生命教育融入日常生活，师生用行动守护生命

急救技能不仅是一种自我保护能力，更是一种守护他人的力量。在杨柳青一中，师生们通过急救培训，将生命教育的理念融入日常生活，用实际行动诠释对生命的敬畏与守护。

去年暑假，高二（6）班的杨悦晨在被热水烫伤后，立即用冷水冲洗伤口，并去除伤处衣物，用干净毛巾覆盖伤口处。她表示：“这次培训让我学会了在意外发生时如何冷静应对，保护自己。”高二（12）班的韩雨欣在同学中暑后，迅速将同学扶到阴凉处并及时喂服中暑药，帮助同学恢复健康。她感慨地说：“以前遇到这种情况可能会手足无措，但现在的我可以用所学的急救知识帮助他人，这种感觉很踏实。”

教师李丽曾在居住的小区附近遇到邻居们正在救助一名落水者，她毫不犹豫加入其中，运用在学校所学的心肺复苏技能对落水者进行急救。2024年，她和家人代表西青区参加健康中国知行大赛家庭专场天津地区的决赛并在“救在身边”板块的心肺复苏操作中获得第二名。

李丽表示：“作为一名教师，掌握急救技能是非常必要的。这不仅能让我们在紧急情况下保护学生，还能让我们更好地教学生掌握这些技能。”

开启生命教育的“一中模式”，做急救技能的传播者

自2013年起，杨柳青一中就成立了应急救护社团，推动急救知识的普及。每周三下午，社团的学生都会聚集在生命安全健康教室，学习心肺复苏与AED的正确使用、气道异物梗阻的处理方法、创伤出血与止血、包扎技术、骨折固定等急救知识，并进行实践操作。

社会实践中，社团成员向社区居民普及急救技能，耐心为居民讲解急救知识，手把手地指导操作技巧，让急救知识走进千家万户。

急救培训项目已经成为学校“绿色生命教育”特色课程体系的重要组成部分，不仅提升了师生的应急能力，还培养了他们的仁爱之心和社会责任感。安祥表示：“我们希望通过急救培训，让学生们在面对突发状况时能够从容应对，守护自己和他人的生命安全。这不仅是一堂急救技能课，更是一堂生命教育课。”