童心行——携手人道

一、基本情况

为了提升志愿服务水平，将香港先进的志愿服务管理方法在内地传播，同时，通过志愿服务活动让河源市福利院儿童及乡村学校留守儿童群体受益，得到了开心、关心，信心，2014年至2016年，香港红十字会与河源市红十字会共同合作开展了“童心行”-红十字志愿服务能力建设暨留守儿童服务实践计划，通过两年的合作计划，加强两地红十字会在志愿者及志愿服务管理方面的能力建设；透过志愿服务实践，让河源市有需要的儿童具体获益，得到「开心、关心、信心」；整理志愿服务的具体经验，建立志愿服务管理及知识管理的系统，达致传承效果。累计服务河源市福利院儿童30多名，在4所乡村学校服务留守儿童约300多人次，提升两地志愿者在志愿服务的管理水平，有效的提升了两地志愿者及核心成员的志愿服务管理能力。

在与香港红会合作活动结束后，为继续加强志愿者及志愿服务管理方面的能力建设，提升志愿者的志愿服务知识、服务技巧及团队建设、项目管理系统水平，并通过对河源市乡村学校留守儿童进行志愿服务，为留守儿童及孤儿提供持续及优质的服务，将「开心、关心、信心」带给有需要的儿童，2017年，经申报省红会2016年度志愿服务项目设计大赛并获得了省红会支持帮助下，河源市红十字会继续组织志愿者在连平县元善镇江面小学合作开展“童心行——携手人道，同心童行”项目，服务对象为连平县江面小学留守儿童，项目负责人为市红十字会业务部部长卢一蓝，河源市红十字会志愿者爱心服务队志愿者25人参与整个项目，累计开展活动7期。通过项目开展，全面提升河源市红十字会志愿者的志愿服务知识、服务技巧及团队建设、项目管理的系统水平,同时，总结志愿服务的具体经验，建立志愿服务管理及知识管理的系统，达致传承效果；通过志愿服务实践，为乡村学校留守儿童提供了持续及优质的服务，将「开心、关心、信心」带给了孩子们，让留守儿童得到开心、感受到社会的关心、增强生活学习的信心。

二、主要活动开展

（一）前期考察：河源市红十字会分别于2月21日、3月3日、3月10日对源城区金钩湾小学、新港镇安源小学、连平县江面小学进行考察，将活动方案与校方进行沟通，最后将该项目服务学校定在连平县江面小学，服务学生60人。

（二）志愿者招募：市红十字会、市红十字会志愿者工作委员会通过微信公众号发布招募通知，招募了志愿者25人，并于2017年4月6日举行项目简介会，对活动内容、活动时间及注意事项在简介会上与队员们进行了充分的介绍，对出席率做出了要求，要求参与活动的队员必须保证60%以上的出席率，以确保全年活动可以顺利开展。

（三）活动的开展情况。“童心行”项目自2017年3月开始实施至12月底结束，累计开展7期活动，共有志愿者101人次参加了活动，服务学校学生420多人次。项目开展情况：

1.项目启动仪式暨第一期主题活动。4月17日举行了项目启动仪式暨第一期主题活动，启动仪式上市红十字会项目负责人向师生们介绍红十字运动的起源，红十字基本知识，介绍了童心行项目的活动方式及意义，并向学校捐赠了图书、羽毛球、乒乓球、计算器等学习、体育用品。随后，志愿者们与学生围绕主题“我”开展主题活动，通过自我介绍，自画像，团队协作保护鸡蛋、运送矿泉水瓶等内容加深学生与志愿者之间的认识，最后通过手绘风筝，放飞心愿将活动引向高潮。

2.第二期主题活动之红十字进校园。5月6日开展了第二期主题活动之红十字进校园，活动与为纪念5.8世界红十字日活动相结合，在青少年中传播红十字知识，弘扬红十字精神，“童心行”项目将游戏与红十字运动知识相结合，在游戏中让学生了解红十字运动的起源，七项基本原则的定义，通过角色扮演体会战场救护、自救互救的重要意义。志愿者还将应急救护知识通过简易包扎示范，指导学生制作救生工具等方式让学生们加深印象，增强学习的实用性。

3.5月31日，开展了第三期主题活动应急救护进校园系列之预防溺水。为了增强学生防溺水安全意识，培养学生自防、自护、自救的素养，有效杜绝溺水事故的发生，我们将应急救护知识带进“童心行”项目，培训师运用课件、现场讲解、模拟实验、学生互动体验等方式深入浅出的讲述了预防溺水的重要性与必要性，如何救助溺水者及如何规避溺水事故的发生。

4.6月17日，第四期主题活动“我爱我家”。当天活动主题围绕父亲节主题，突出引导学生对父母的关注，思考平时生活中与父母亲生活中的小细节，另外还邀请花艺师带领学生进行父亲节主题插花，通过这些精心设计的环节，将我爱我家的主题传递给学生，引导学生体会父母的辛劳，主动关心关爱父母亲，大胆的表达对父母的爱。

5.9月16日，第五期主题活动——“环保社区、中秋灯谜”志愿者们由创文主题引入社区环保，与孩子们聊创文、聊社区、聊环保。并让孩子们充分发挥想象与创造，利用日常废旧弃置物品制造社区模型，一起制作手工灯笼，并且进行有趣的猜灯谜游戏，让孩子们充分感受到节日的气氛。

6.10月21日，第六期主题活动参观连平县博物馆、颜氏廉政官箴教育基地。通过户外参观，让学生们了解连平县的历史，以及名人家族为官传家的官箴名言。

7.11月18日第七期主题活动——“我的祖国、让我的心理我做主”，志愿者和孩子们共同完成主题活动《我的祖国》，介绍地球仪引导孩子认识世界认识自己的国家，认识我国具有代表性的城市及相关的风土人情，并由河源市心理咨询师协会黄旭老师给孩子们带来心理健康大课堂，让学生了解自己，正确认识自己。

三、项目的经验和成效

通过“童心行”项目，弘扬了人道、博爱、奉献的红十字精神，为河源山区乡村学校的留守儿童提供了持续的关心及照顾，将「开心、关心、信心」带给有需要的儿童，关心、关爱弱势儿童群体，并在青少年中普及了红十字知识，为青少年树立了积极健康的精神面貌。同时，通过培训、项目策划形式等提升参与志愿者的志愿服务知识、服务技巧及团队建设、项目管理系统水平，打造了以培训促服务、以服务促发展的循环志愿服务项目模式，取得了良好社会成效。

一是志愿服务模式的创新。本项目针对山区留守儿童的心理特征，每期都设计有针对性的主题活动，通过动手、动脑、动口引导留守学生主动参与，体现了生动活泼、寓教于乐的特点，提高了儿童们积极参与积极性。

二是志愿者参与的创新。通过项目宣传、召开前期简介会等形式，进行志愿者招募，并对志愿者进行服务技能培训。项目实施过程中，按志愿者特长进行分类，细化分工，更好地发挥志愿者的作用，并注重对志愿者激励制度建设，使志愿者更加热情投入于志愿服务活动之中，确保了服务项目取得了良好成效。

三是宣传形式的创新。在项目前期宣传、活动报道方面，突出红十字的品牌，采用线上线下宣传模式，活动不仅与报纸、电视、电台与传统媒体合作，还通过互联网微信、微博等新媒体进行宣传报道，扩大社会影响力。

四是水平的提升。通过项目的开展，极大的提升了河源市红十字志愿服务队伍的志愿服务知识、服务技巧及管理系统水平，对建设更具规范的志愿服务队伍及管理系统起到很好的推动作用。