“互联网+”让急救培训走到群众身边

受新冠疫情影响，学校不能正常开课，学生在家期间如何做好一些意外伤害的防范？企业复工、茶农采茶，群众急救知识普及迫在眉睫，线下培训却迟迟无法开展，应急救护知识普及怎么做？

近日，浙江省湖州市安吉县红十字会将群众需求作为工作出发点，广泛征求意见，率先大胆创新，针对不同对象运用“互联网+”开展应急救护培训工作。

针对中小学生，将应急救护知识普及纳入教育局线上微课堂。对中国红十字会总会急救视频进行归纳整理，形成10个课时课件，由县教育局组织全县小学5至6年级、初中、高中共3万余名学生在广电、电信、移动三家电视客户端教育平台上观看。由于急救视频的知识性、实用性较强，不仅让学生学习了应急救护知识，更增加了学生自救互救的能力，受到学生和家长欢迎。截至目前，县红十字会已经连续2年做到急救知识普及和心肺复苏操作训练覆盖全部高中新生，2018年普及5165人，2019年普及5137人。

针对广大群众，在微信公众号开放急救普及专栏。为打造群众身边的红十字会，县红十字会在微信公众号开辟急救学习专栏，将总会急救概论、心肺复苏、气道异物梗阻、创伤救护、常见急症、防灾避险知识急救学习视频整理上传，群众无需注册，仅关注微信公众号即可观看视频。此外，对于具有地方特色、季节特点的意外伤害、常见急症等,县红十字会师资还制作公益微课件，及时上传，供广大群众学习。

针对机关企事业单位，开设“钉钉”直播线上学习。县红十字会积极组织师资学习新技术，制作适合的急救培训课件，运用“钉钉”直播开展线上学习。对需要取得救护员证的，待线下培训可以开展后，及时安排实践实训课程。对预约实践实训课的学员，进行随机电话调查，考核前期线上学习效果，对基本掌握急救常识的，统一安排参加心肺复苏、创伤救护等实践实训课。通过老师指导、一对一训练等模式，严格把关，理论和实践操作考核合格的，发给救护员证；对无法通过考核的，要求其继续完成线上学习，再申请参加实践实训，达到考核要求再发证。