训练中心不断改进救护师资提高班教学教务模式
有效促进培训质量

2022年以来，训练中心积极应对新冠肺炎疫情影响，着力解决救护师资培训班“人员集中难、培训组织难、项目执行难”等问题，创新培训方法，采取互联网+培训的模式，聚焦“以学员为中心的教学法”，深化“学员参与式管理”，不断改进救护师资提高班教学教务模式，有效促进了培训质量。

训练中心通过“救在身边•红十字应急救护平台”，对培训建班、报名、考核成绩进行记录，采取培训前、后问卷调查等方式，实现管理流程信息化；组织讲师开展教学教研，使课程和教学方式更适合网上教学，实现教学内容和方式实战化；深化“学员参与式管理”模式，线上教学教务模式也在不断改进，突出学员主体，每组设立“一长四员”，即组长，学习委员，技术员，观察员，纪律委员等，引导学员参与管理，实现教学管理自主化。截至8月总会训练中心已为32个省级红十字举办69期救护师资提高班，培训师资1300余名。经平台信息反馈，学员普遍反映线上培训不受场地限制，内容上更新颖，方式上更灵活，授课效率更高,不仅满足了各级红十字会的需求,解决了救护师资紧张难题，还为全国红十字系统在常态化疫情防控形势下高效开展师资培训提供了宝贵经验。

师资提高班在线上课场景

训练中心开展教学教研场景