一抹红十字 映照少年心

“红十字不是一个冰冷的标志，它是一种精神、一个文化IP，正潜移默化地走进我们的生活圈子。”湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县大支坪镇民族初级中学学生田娅岚有感而发。

此前，她刚获得湖北省“校园人道公益荆楚行”活动征文类初中组一等奖。该活动面向全省中小学生开展，得到广大师生积极响应，仅恩施州就有近万名师生参与。作为一种时兴校园的文化IP，田娅岚口中的“红十字”，代表了她和同伴对红十字事业的整体认知和文化感受。

跨越160余年岁月洗礼，红十字如何与时俱进、圈粉青少年？自2018年以来，恩施州立足红十字青少年工作实际，以“四个融入”为抓手，精心打造内涵丰富、形式鲜活的红十字IP，引导广大青少年厚植家国情怀，自觉践行时代使命，让“人道、博爱、奉献”的红十字精神扎根青春。

融入历史，丰富红十字IP的文化价值

深厚的历史底蕴是文化IP的根基。红十字运动历史悠久，具有厚重的文化底色，在青少年德育中融入红十字历史，传播红十字精神，既能丰富红十字运动的历史内核与文化厚度，又能增强他们对红十字IP的文化认同。

“认识红十字，我们首先从一个人、一场战争、一本书、一个组织、一部公约开始……”在恩施，每一场红十字进校园、应急救护培训开场，“五个一”的历史教育已成为固定开篇。这不是简单的开场科普，而是一场沉浸式的精神溯源教育，旨在带领青少年系统探寻红十字运动的起源、发展脉络与时代变革，追寻红十字运动与生俱来的和平底色、敬佑生命的崇高理念。

恩施市红十字抗战陈列馆，是全省首个聚焦红十字抗战事迹的特色展馆，也是红十字青少年研学的核心阵地。在这里，一批又一批中小学生、青少年研学团队走进展馆，透过珍贵史料、历史实物，重温烽火年代恩施红十字人不畏艰险、逆行而上、救死扶伤的动人史实，在回望历史中被深深震撼与打动。

当青少年读懂红十字的来时路，不再只把红十字当作一个简单符号，而是从心底建立起对红十字IP的认同感与归属感，红十字就能以文化IP的形式真正的走进青少年。

融入故事，增强红十字IP的情感价值

优质的IP离不开鲜活的故事。红十字IP的人道故事情感价值丰厚，能拉近红十字与青少年距离、催生情感共鸣，更让抽象的红十字精神变得可感、可触、可学。

“快来人啊，这里有人晕倒了。我是红十字救护员，请这位女同学帮忙拨打120，请这位男同学去取自动体外除颤器（AED）。”在利川市大塘小学门口，红十字志愿者小杜用参加心肺复苏术培训时流的每一滴汗，换回了一条鲜活的生命。“我也要成为温暖别人的人”，这是因亲人离世陷入心理阴霾的小花，在红十字志愿者的暖心陪伴、同学们的温情关怀下，最终走出低谷、重拾生活阳光，在日记里写下的“重生”。青少年身边从来不缺红十字故事，从急救一线的生死托举，到心灵守护的温柔陪伴，从灾难面前的逆向出征，到爱心募捐的温暖汇聚，从常态化的心灵守护，到日复一日的志愿服务，无数动人故事，都值得被发现、被记录、被传播。此次全省征文、手抄报活动中，众多获奖作品的创作灵感，均源自青少年亲身经历、亲眼所见的红十字暖心故事。

“润物细无声”，一段段真情故事、一个个身边榜样，打破了红十字事业的距离感与陌生感，让青少年在耳濡目染中读懂奉献的意义，在共情共鸣中体会博爱的真情，主动养成尊重生命、乐于助人、勇于担当的良好品格。故事如春风细雨般，滋养着青春的土壤，激发出他们对红十字的情感，进一步加深了对红十字IP的认识与理解。

融入技能，拓宽红十字IP的生命价值

应急救护是红十字会的看家本领，也是红十字IP护佑生命的技能。在青少年工作中融入应急救护培训，学习的不仅是“救命”技能，更是红十字IP守护生命的价值。

“这道题我会做，烧烫伤现场急救的第一步操作是用流动凉水冲洗伤处。”在恩施思源实验学校2026年红十字自救互救知识竞赛现场，同学们端坐在教室，翻着比课桌还大的报纸，在答题中认真学习急救知识。一个缩影折射出恩施各级学校每年参与红十字自救互救知识竞赛的坚持，这个缩影背后，凝聚着学校对红十字生命教育的认可。

“每30次按压，2次人工呼吸”“第一步打开电源，第二步贴好电极片”，在理论学习的同时，技能实操演练从不落下。通过反复的练习，急救技能不再是“纸上谈兵”，而是青少年成长的必备技能。

“学急救不是为了成为英雄，是为了在需要时，不会手足无措。”红十字应急救护师资反复强调，这也让青少年深刻认识到红十字IP的另一层含义“准备着”。急救技能不是常用技能，而是“准备着”的技能。通过急救技能的融入，引导青少年主动思考风险防范、自救互救等生命命题，红十字IP就成为青少年守护自己、帮助他人的硬核能力。

融入创新，提升红十字IP的社会价值

创新是发展的动力源泉，要打造圈粉青少年的红十字IP，就必须不断创新红十字IP传播方式、丰富实践载体，让红十字精神从“单向灌输”变为“双向奔赴”，提升红十字IP的青春活力与社会价值。

在传播形式上，恩施打破传统图文宣传的局限，顺势借力新媒体传播浪潮，开通微信视频号，深耕短视频宣传阵地，以年轻化、趣味化、生活化的短视频内容，讲述红十字故事、普及人道知识、展示志愿风采，让红十字IP精准触达青少年群体。

在体验形式上，链接博爱家园、生命体验馆、红十字救护站等各类阵地，开展打卡体验、实景实操、互动研学等活动，强化青少年的沉浸式体验，让红十字IP更具亲和力、感染力。同时，持续深耕青少年喜闻乐见的品牌活动，常态化开展红十字手抄报创作、征文比赛、人道主题演讲、急救技能大比武等系列活动，鼓励青少年以自己擅长的方式表达对红十字精神的理解，探索红十字历史使命与社会责任。

从拿起画笔描绘红十字标志，到走上赛场比拼急救技能，再到化身小小志愿者参与人道宣传。融入创新，打造深入人心的红十字品牌，青少年从“被动听课者”转变为“人道传播者”，身份的转变促使他们萌发参与公益、践行博爱、传承奉献的内生动力，青少年与红十字IP实现深度捆绑，共同进步。

下一步，恩施州红十字会将持续优化完善“四个融入”工作模式，不断丰富载体、拓宽阵地，推动红十字IP持续在青少年群体落地生根，培育更多胸怀大爱、勇于担当、向阳而行的新时代青少年。

张淼